Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 330 «Аринушка» разработана для детей раннего и дошкольного возраста.
Основанием Программы являются Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и Федеральная образовательная программа дошкольного образования, представляющая единое ядро содержания дошкольного образования в нашей стране.
Программа представляет собой модель образования и воспитания детей - граждан Российской Федерации, формирования основ их гражданской и культурной идентичности.

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
Нормативный срок обучения:
Нормативный срок определяется сроком реализации образовательной программы
Государственная аккредитация:
не требуется
Языки, на которых осуществляется образование (обучение):
Русский
Учебный предмет, курс, дисциплина (модуль), предусмотренные соответствующей образовательной программой:
Не предусмотрены
Практика, предусмотренная образовательной программой:
Не предусмотрена
Уровень образования:
Дошкольное образование (первый уровень общего образования)
Описание образовательной программы:
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования и с учетом ФАОП дошкольного образования.
Реализация Программы предусматривает взаимодействие с разными субъектами образовательных отношений, осуществляется с учетом общих принципов дошкольного образования и специфических принципов и подходов к формированию АОП ДО для обучающихся с ТНР.
Ссылка на программу: Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи МБДОУ города Новосибирска «Детский сад № 330 «Аринушка»

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с задержкой психического развития разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования и с учетом ФАОП дошкольного образования.
Реализация Программы предусматривает взаимодействие с разными субъектами образовательных отношений, осуществляется с учетом общих принципов дошкольного образования и специфических принципов и подходов к формированию АОП ДО для обучающихся с ЗПР.

русский

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с расстройствами аутистического спектра разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования и с учетом ФАОП дошкольного образования.
Реализация Программы предусматривает взаимодействие с разными субъектами образовательных отношений, осуществляется с учетом общих принципов дошкольного образования и специфических принципов и подходов к формированию АОП ДО для обучающихся с РАС.

Программа по логоритмике «В ритме играем, танцуем, поём» МБДОУ города Новосибирска «Детский сад № 330 «Аринушка»
Нормативный срок обучения:
Нормативный срок определяется сроком реализации образовательной программы
Государственная аккредитация:
не требуется
Языки, на которых осуществляется образование (обучение):
Русский
Учебный предмет, курс, дисциплина (модуль), предусмотренные соответствующей образовательной программой:
Не предусмотрены
Практика, предусмотренная образовательной программой:
Не предусмотрена
Уровень образования:
Дошкольное образование (первый уровень общего образования)
Код профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности:
-
Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности:
-
Описание образовательной программы:
Парциальная программа по логоритмике "В ритме танцуем, играем, поем…" представляет собой часть Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи МБДОУ д/с № 330 «Аринушка», формируемой участниками образовательных отношений.
Парциальная программа по логоритмике – это вспомогательное средство для более эффективной коррекции различных нарушений речи дошкольников.
Целью данной программы является преодоление речевых нарушений путем развития и коррекции неречевых и речевых психических функций и в конечном итоге адаптация ребёнка к условиям внешней и внутренней среды.
Содержание программы сформировано с учетом интеграции пяти образовательных областей (речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое, познавательное и физическое развитие).
Реализация Программы формирует у детей умение использовать средства языковой выразительности, помогает им осваивать умения коллективного речевого взаимодействия при выполнении упражнений и игровых заданий (с использованием музыки, как отдельного коррекционного компонента). Программа позволяет одновременно решать коррекционные, образовательные и воспитательные задачи в рамках образовательной области "Речевое развитие" и добиваться эффективной социализации ребенка.
Ссылка на программу: Программа по логоритмике «В ритме играем, танцуем, поём» МБДОУ города Новосибирска «Детский сад № 330 «Аринушка»

русский

Аннотация программы
Программа социально-коммуникативного развития детей с ОВЗ «Песочная терапия как средство социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья» рассчитана на коррекционную работу детей с ТНР и ЗПР в подгрупповой работе (5-8 человек). Работа ведется в психологической песочнице, где дети выполняют совместные задания.
Срок реализации: два года (средний и старший возраст)
Цель программы: развитие социально-коммуникативных навыков детей с ОВЗ посредством совместной игры в психологической песочнице.
Задачи:
1. Развитие групповых норм и правил,
2. Развитие и коррекция навыков сотрудничества, умения слушать и слышать друг друга,
3. Коррекция эмоционально-волевой сферы, формирование эмпатии,
4. Воспитание поддержки, заботы.
Содержание Программы сформировано с учетом интеграции пяти образовательных областей (речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, познавательное и физическое развитие).
Программа реализуется специалистом, имеющим специальную подготовку в области коррекционной работы посредством песочной терапии.